Wymagania edukacyjne ucznia
w klasie 2

 

Edukacja polonistyczna:

-Czyta poprawnie i płynnie opracowane wcześniej teksty,

-Potrafi samodzielnie zapisać swój adres,

-Czyta poprawnie z podziałem na role,

-Na pytania nauczyciela dotyczące tekstu odpowiada wyrazami lub krótkimi zdaniami,

-Opowiada wysłuchane teksty, stosując proste zdania,

-Wyodrębnia bohaterów i zdarzenia z zachowaniem chronologii,

-Określa czas i miejsce akcji,

-Odtwarza role według wskazówek nauczyciela,

-Stosuje środki ekspresji, łączy słowa z ruchem, gestem, mimika,

-Korzysta z biblioteki szkolnej, czyta czasopisma dziecięce,

-Zna terminy: autor, tytuł, ilustrator i posługuje sie nimi,

-Recytuje wiersze z pamięci bez pomyłek z odpowiednia intonacja,

-Wypowiada się na podane tematy zdaniami prostymi,

-Układa samodzielnie proste zdania dotyczące treści obrazków,

-Przyporządkowuje tytuły obrazkom z historyjek obrazkowych,

-W miarę swoich możliwości układa opowiadanie na dany temat,

-Prawidłowo przepisuje proste teksty,

-Układa proste zdania opisujące dany przedmiot,

-Rozpoznaje samodzielnie przedmioty na podstawie ich opisu,

-Pisze kształtnie, zachowuje proporcje, łączy prawidłowo małe i wielkie litery, mieści sie w liniaturze, prawidłowo odwzorowuje, przepisuje, pisze z pamięci i ze słuchu,

- Potrafi przy nieznacznej pomocy nauczyciela wskazać  najważniejsze wyrazy w zdaniu,

-Rozwija zdania używając malej liczby wyrazów,

-Zna i stosuje poznane zasady ortograficzne,

-Opanował skróty najczęściej stosowane na lekcjach,

-Zna i stosuje znaki interpunkcyjne podczas ćwiczeń w  przepisywaniu,

-Umie tworzyć kilkuwyrazowa rodzinę wyrazów, ze zbioru wyrazów dobiera wyrazy pokrewne i podobne, dobiera wyrazy o znaczeniu przeciwnym,

-Układa proste zdania z rozsypanki, rozwija zdania na podstawie wyrazów  podanych przez nauczyciela, ogranicza liczbę wyrazów w zdaniu.

 

Edukacja techniczna:

-Wymienia i stosuje zasady przechodzenia przez jezdnie,

-Rozpoznaje i nazywa podstawowe znaki drogowe,

-Orientuje się w sposobach wytwarzania przedmiotów codziennego użytku,

-Przedstawia pomysły rozwiązań technicznych wykonywanych prac,

-Planuje kolejne czynności oraz dobiera odpowiednie narzędzie,

-Posiada umiejętności: - odmierzania potrzebnej ilości materiału, - cięcia papieru, tektury itp - montażu modeli papierowych, korzystając z prostych instrukcji i schematów rysunkowych,

-Dba o bezpieczeństwo własne i innych,

-Utrzymuje ład i porządek w miejscu pracy,

-Właściwie używa narzędzi i urządzeń technicznych,

-Wie, jak trzeba zachować się w sytuacji wypadku.

 

Edukacja przyrodnicza:

-Potrafi odpowiedzieć na pytania dotyczące zmian w przyrodzie w poszczególnych porach roku,

-Potrafi nazwać popularne warzywa i ich części jadalne,

-Zna najczęściej spotykane drzewa owocowe,

-Zna najważniejsze elementy pogody, potrafi odpowiedzieć, na pytania dotyczące zjawisk

towarzyszących zmianom pór roku,

-Rozróżnia kierunki świata,

-Podaje przykłady, w jaki sposób dbać o środowisko, prowadzi obserwacje pogody i zapisuje jej elementy za pomocą różnych symboli,

-Opisuje, co dzieje sie z roślinami i zwierzętami zimą, rozróżnia ptaki odlatujące na zimę do innych krajów,

-Potrafi odpowiedzieć na pytania dotyczące zachowania się ludzi w zależności od warunków pogody, związane z zabawami zimowymi,

-Uczestniczy w dokarmianiu zwierząt zima,

-Zna podstawowa budowę ptaków i ssaków, rozumie pojęcia „ptak”, „ssak”, potrafi odpowiedzieć na pytania dotyczące hodowli i produktów pochodzenia zwierzęcego.

 

Edukacja matematyczna:

-Odpowiada na pytania związane z częścią wspólna zbiorów, złączeniem zbiorów, wyodrębnia podzbiory konkretnych przedmiotów,

-Oblicza liczbę kwadratów jednostkowych w danym prostokącie w sieci kwadratowej,

-Zna figury geometryczne,

-Wyróżnia cyfry dziesiątek i jedności,

-Odczytuje i zapisuje liczebnik iw zakresie 100,

-Stosuje znaki: >, <, = przy porównywaniu liczb dwucyfrowych,

-Mierzy długości odcinków, posługuje się skrótami nazw jednostek: m, cm, kg, zł, gr,

-Rozwiązuje proste zadania tekstowe na mierzenie, ważenie i płacenie,

-Dodaje i odejmuje w zakresie 100 wybranym sposobem, biegle dodaje i odejmuje w zakresie 30,

-Rozwiązuje proste równania na pełnych dziesiątkach,

-Rozumie pojęcia: „suma” , „składnik”, „ różnica”,

-Rozwiązuje proste zadania tekstowe jednodziałaniowe.

- Biegle mnoży i dzieli w zakresie 30.

-Rozumie pojęcia: „czynniki”, „iloczyn”,

-Rozumie pojęcie mnożenia i dzielenia jako działań wzajemnie odwrotnych .

 

Edukacja plastyczna:

- potrafi przedstawić zjawiska i wydarzenia z otaczającej rzeczywistości,

-określa podstawowe funkcje dziel plastycznych na przykładach architektury,

malarstwa, rzeźby i scenografii,

-potrafi wyróżnić niektóre cechy przedmiotów i zjawisk w otoczeniu, np. kształt, wielkość,

-prawidłowo stosuje narzędzia i materiały.

 

Edukacja muzyczna:

-rytmicznie recytuje teksty,

-śpiewa  piosenki w skali przewidzianej dla ucznia klasy drugiej,

-aktywnie słucha muzyki i określa jej cechy,

-gra na instrumentach perkusyjnych proste rytmy,

-tworzy proste ilustracje dźwiękowe do tekstów i obrazów oraz improwizacje ruchowe do muzyki.

 

Edukacja społeczna:

-odróżnia dobro od zła, stara się byś sprawiedliwym i prawdomównym,

-wie, jak należy zachowywać się w stosunku do dorosłych i rówieśników stosuje formy grzecznościowe,

-identyfikuje się ze swoją rodziną i jej tradycjami,

- rozumie, co to jest sytuacja ekonomiczna rodziny, i wie, że trzeba do niej dostosować swe oczekiwania,

-respektuje prawa ucznia i jego obowiązki (w tym zasady bycia dobrym kolegą), uczestniczy w klasowych i szkolnych wydarzeniach,

-zna symbole narodowe (barwy, godło, hymn narodowy),

-zna numery telefonów: pogotowia ratunkowego, straży pożarnej, policji oraz europejski numer alarmowy 112.

 

Wychowanie fizyczne:

-skacze przez skakankę, wykonuje przeskoki jednonóż i obunóż nad niskimi przeszkodami,

- wykonuje ćwiczenia równoważne bez przyboru, z przyborem i na przyrządzie,

- rzuca, chwyta, kozłuje i odbija piłkę,

 - bierze udział w zabawach, minigrach i grach terenowych, zawodach sportowych, respektując reguły i podporządkowując się decyzjom sędziego,

- wie, jak należy zachować się w sytuacjach zwycięstwa, i radzi sobie z porażkami w miarę swoich możliwości,

– wie, jakie znaczenie dla zdrowia ma właściwe odżywianie się oraz aktywność fizyczna,

- dba o prawidłową postawę, np. siedząc w ławce, przy stole,

-przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się w trakcie zajęć ruchowych i posługuje się przyborami sportowymi zgodnie z ich przeznaczeniem.

 

Zajęcia komputerowe:

-posługuje się myszą i klawiaturą,

-wpisuje za pomocą klawiatury litery, cyfry i inne znaki, wyrazy i zdania,

-wykonuje rysunki za pomocą wybranego edytora grafiki, np. z gotowych figur,

- przegląda wybrane przez nauczyciela strony internetowe (np. stronę swojej szkoły),

-stosuje się do ograniczeń dotyczących korzystania z komputera i Internetu.

 

 

Wymagania edukacyjne z j. angielskiego:

 

Język angielski klasa II

-rozumie proste polecenia i właściwie na nie reaguje,

-czyta ze zrozumieniem wyrazy i proste zdania,

- przepisuje wyrazy i zdania,

-rozpoznaje zwroty stosowane na co dzień i potrafi się nimi posługiwać,

- rozumie sens prostych dialogów w historyjkach obrazkowych (także w nagraniach audio i wideo),

- recytuje wiersze, rymowanki i śpiewa piosenki,

-potrafi korzystać ze słowników obrazkowych, książeczek, środków multimedialnych,

- uważnie słucha wypowiedzi innych uczniów i nauczyciela,

-aktywnie uczestniczy w zajęciach.