Drodzy Rodzice! 

W naszych oddziałach przedszkolnych codziennie prowadzimy z dziećmi różnorodne zajęcia. Mają one na celu wspomagać wszechstronny rozwój każdego przedszkolaka i całej grupy. Treści przez nas realizowane są skorelowane z kalendarzem i wynikają z podstawy programowej wychowania przedszkolnego. 

Każdego dnia dzieje się u nas bardzo dużo, o czym można się przekonać śledząc zakładki każdej grupy, aby przekazywana przez nas wiedza oraz kształtowane umiejętności, postawy i zdolności były trwałe - niezbędne jest ich wielokrotne powtarzanie i utrwalanie. Dlatego w naszym "Kąciku Rodzica" w każdym tygodniu będziemy publikować informacje o tematyce i treściach zrealizowanych w danym tygodniu z dziećmi w naszych oddziałach.

Serdecznie pozdrawiamy!

Pani Ula, Pani Michasia, Pani Kinga, Pani Edyta i Pani Patrycja.

Drodzy Rodzice!

Zapoczątkowaliśmy wspólnie nowy rok przedszkolny!  Praca z cyklem "Drużyna Marzeń" została podzielona na różna aktywności.

Nasze dzieci będą  rozwijać umiejętności społeczne oraz emocjonalne, będą również śledziły przygody bohaterów cyklu czytanych przez nauczyciela opowiadań oraz udoskonalimy umiejętności językowe poprzez  przygotowywanie dzieci do pisania i czytania. W te dni również czekają na nie spotkania z literaturą dziecięcą. W naszym przedszkolu nie zabraknie również muzyki, dźwięku, rytmu, tańca i śpiewu. Będzie nam towarzyszyć matematyka, przede wszystkim w sposób aktywny. Dzieci będą układać wzory oraz cyfry z wykorzystaniem różnych przedmiotów. Nie zabraknie także zajęć sensorycznym oraz plastyczno-technicznym, czyli wszystkiemu, co kształtuje poznawanie i rozumienie świata przez zmysły: dotyk, węch, smak, słuch, wzrok, a także rozwija wyobraźnię i małą motorykę. Tego dnia odbywać się będą również quizy i zagadki podsumowujące umiejętności i wiedzę przedszkolaków z minionego tygodnia. Codziennie dzieci będą podejmowały aktywność fizyczną, uczestnicząc w zróżnicowanych zabawach i grach ruchowych oraz ćwiczeniach porannych. Raz w tygodniu dzieci będa mieli ćwiczenia gimnastyczne. Nie zapomnimy o regularnych wyjściach na podwórko – do ogrodu przedszkolnego, na plac zabaw czy na spacery o różnej tematyce. Aby stworzyć miłą atmosferę w grupie, każdego ranka dzieci wspólnie będą się bawić do powitanki, a popołudniami słuchać wybranej literatury dziecięcej z biblioteczki klasowej.

"W Kinie i teatrze" 31.03.2025r -04.04.2025r

"Teatr to miejsce jest niezwykłe,
zaczarowana każda chwila,
kurtyna w górę się unosi
i przedstawienie rozpoczyna" (...)

W tym tygodniu dzieci poznały wybrane formy teatralne: teatr żywego aktora, teatr lalek, teatr cieni, paluszkowy- pacynki i kukiełki, pantomima. Poznały i kształtowały nawyki właściwego zachowania się w teatrze. W czasie zajęć  nabywali umiejętności estetyczne i twórcze podczas wykonywania pracy plastycznej. Rozwijały wyobraźnię oraz inspirowizowali do wyrażania treści w formie ekspresji ruchowej. Zapoznawali z warsztatem pracy aktora oraz innych osób pracujących w teatrze. Dzieci wzbogacały słownik czynny o pojęcia związane z teatrem: widownia, scena, ekran, film, pacynka, kukiełka, scenografia, dekoracja, maska, aktor, spektakl,  kulisy, kurtyna, parawan, kostium. 

Metody pracy w tym tygodniu to miedzy innymi: poszukujące (słowne) - rozmowa, „burza mózgów”, samodzielne doświadczenia, zadania otwarte, oglądowa - prezentacja ilustracji teatru, osób tam pracujących oraz miejsc, zapoznanie z procesem powstawania przestawienia w formie filmu edukacyjnego; ekspresywne (aktywizujące) - społeczne porozumienie, uczestniczenie w zabawach muzycznych, teatralnych z elementami pantomimy, swobodnej improwizacji ruchowej - zadania inspirujące, praca w zespole; praktyczne działanie - samodzielne doświadczanie dzieci w zabawach muzyczno-ruchowych , teatralnych i plastycznych.

W dniu 02.04.2025r. odbyło się wielkie Światowe Święto - "Światowy Dzień Świadomości Autyzmu". Autyzm jest zaburzeniem rozwoju związanym z nieprawidłowym funkcjonowaniem układu nerwowego. Przy odpowiednich metodach terapeutycznych można zmniejszyć jego nasilenie. Jeszcze niedawno uważano, że autyzm dotyczy głównie chłopców – był diagnozowany u nich niemal cztery razy częściej niż u dziewcząt. Stąd też symbolicznym kolorem autyzmu stał się niebieski. Najnowsze badania pokazują jednak, że autyzm w takim samym stopniu dotyka mężczyzn, jak i kobiet.

W dniu 03.04.2025r. odwieziały nasze przedszkole oddziały panie z Przedsiębiorstwa Wodociągów i Kanalizacji Sp. z o.o. Panie opowiadły naszym dzieciom dlaczego potrzebna jest w życiu woda.

Tydzień XXVII - W wiosennym ogrodzie 24.03.2025r -28.03.2025r

Celami głównymi było wzbogacenie wiedzy ogólnej na temat pracy ogrodnika. Poprawne kształtowanie nawyków dbania o rośliny, zapoznanie z potrzebami i wymaganiami roślin. Ukazanie dzieciom prostych prac gospodarczych oraz rozwijanie umiejętności matematycznych.Kształtowanie pozytywnego stosunku uczuciowego do przyrody poprzez budzenie szacunku dla wszelkich przejawów życia w przyrodzie, wskazywanie na wzajemne zależności między światem roślin, zwierząt i środowiskiem oraz ich rolę w życiu człowieka. Zapoznanie z kwiatami kwitnącymi wiosną w ogrodzie. Nauka odróżniania i nazywania kolorów, a także wyrabianie opiekuńczej postawy wobec roślin. Rozwijanie wrażliwości muzycznej. Ćwiczenie szybkiej reakcji na sygnał słowny.

25 marca dzieci naszego przedszkola brały udział w ,,żywej lekcji biologii''. Na zajęciach miały okazję obejrzeć i dotknąć przedstawicieli bezkręgowców: pajęczaków, płazów i gadów. Zajęcia z żywymi okazami były niecodziennym połączeniem umożliwiającym zdobycie wiedzy na temat zwierząt egzotycznych, ich funkcjonowania, zwyczajów żywieniowych. Wszystkie okazy były oswojone i bezpieczne przy bezpośrednim kontakcie.

"Przebudzenie wiosny " - Tydzień XXV - 16.03 - 21.03.2025 r.

W tym tygoniu celami głównymi było stymulowanie percepcji wzrokowej.  Stymulacja słuchowa i dotykowa. Wzbogacanie doświadczeń zmysłowych, wyzwalanie aktywności ruchowej dziecka, usprawnianie dużej i małej motoryki, rozwijanie umiejętności współdziałania, rozwijanie zainteresowań otaczającym środowiskiem przyrodniczym i zachodzącymi w nim zmianami. 

Dzieci poznają zwyczaje związane z pożegnaniem zimy i nadejściem wiosny (marzanna, gaik), rozpoznają zwiastuny wiosny, rozwiązują zagadki słowne, improwizują ruch do muzyki („taniec kwiatów”), nazywają pierwsze kwiaty wiosenne będące pod ochroną i wiedzą jak wyglądają. Bogaci zasób słownictwa, oraz dzieli nazwy wiosennych kwiatów na sylaby, wyczuwa tempo i nastrój muzyki, segreguje i przelicza. Dowiadują się czego rośliny potrzebują do wzrostu i życia.

Pierwszy dzień wiosny jak co roku powitaliśmy bardzo uroczyście. W pochodzie z Marzanną maszerowaliśmy  w pobliżu szkoły. Dzieci pożegnały zimę słowami piosenki: „Marzanno, Marzanno, Ty zimowa panno, my Cię utopimy, bo nie chcemy zimy”.

21 marca odbył się w naszym przedszkolu Światowy Dzień Kolorowej Skarpetki. Wszyscy tego dnia założyli kolorowe skarpetki na znak solidarności z osobami z Zespołem Downa. Zakładając kolorowe, niepasujące skarpetki zwracamy uwagę na problemy ludzi z Zespołem Downa. Pokazujemy, że różni nas od nich tak niewiele. To  ten jeden niepasujący chromosom.

"W Kosmosie" - Tydzień XXIII - 03.03- 10.03.2025r.

 

W tym tygoniu dzieci utrawlały pojęcie kosmos i układ słoneczny. Pozawały i poszerzały wiedzą na temat dnia i nocy w kontekscie astronomicznym. Zapoznawali się również i uświadamiali sobie jaki wpływ mają promienie sloneczne na zachowanie i emocje ludzi. Budowali poczucie tożsamości z planetą Ziemia. Pozwali literę ,,P". Poznali jej analizę i sentezę sylabową oraz głoskową. Za pomocą figur geometrycznych utrwalili i wykonali pracę palstyczną. Nauczyli się piosenki ,,Kosmiczny taniec". Znak równości został wprawadzony do zadań matematycznych.  Świetnie odpowadali na zagadki o planetach w układnie słonecznym. Poprzez zdjęcia i film edukacyjny zobaczyli takżę jak kozysta się z teleskopu.

"Prehistoryczny świat " - Tydzień XXIV - 10.03 - 14.03.2025 r.

W tym tygodniu dzieci poznawały historię. Prehistoryczny świat dinozaurów.  Dzieci obejrzały ciekawe filmy edukacyjne, z których dowiedziały się, jak żyły dinozaury, jak wyginęły i kim jest paleontolog. Zamieniliśmy się w odkrywców, którzy poszukiwali ukrytych w piasku pozostałości dinozaurów. Dzieci poznały wybrane gatunki dinozaurów Odkrywały, które z dinozaurów były mięso-, a które roślinożerne. Poznaliśmy różnice między pracą archeologa, a pracą paleontologa, w którego rolę mieliśmy okazję wcielić się podczas wykopalisk kości dinozaurów. Tematyka dinozaurów stała się też okazją do rozwijania kompetencji matematycznych (przeliczanie, orientacja przestrzenna, tworzenie zbiorów). Dzieci wykonały także prace plastyczne, wykorzystując przy tym różne materiały.

W dniu 11.03.2025 bierzącego roku został rozsztrzygnięty zimowy konkurs plastyczny. Dziękujemy za tak liczny udział. Wszystkie dziedzi miały piękne prace.

I MIEJSCE  - Filip C. II MIEJSCE - Antoni K.III MIEJSCE - Pola Z.

Wyróznienia: Paulina Szw.,Mateusz B., Julia K., Patrycja Z.

W dniu 12.03.2025r. mieliśmy również warsztaty związane z tematyką kosmosu. W Mobilnym Planetarium „Orbitek” zaprezentowano dzieciom seans pełen wiedzy, emocji i zabawy. Zwiedzając Układ Słoneczny poznali nasze planety z bliska. Dzieci dowiedziały się jakie mają charakterystyczne cechy. Zaobserwowały również, że Księżyc krąży dookoła naszej Ziemi, a wszystkie Planety dookoła Słońca. Ponadto poznały Znaki Zodiaku i Gwiazdozbiory nieba północnego. Wiemy, już jak znaleźć na niebie Gwiazdę Polarną. Dzięki nowej technologii w specjalnej dmuchanej kopule każdy mógł poczuć się jak kosmonauta. Jeden seans trwał 45 minut.

"Pod ziemią i pod wodą" - Tydzień XXII - 10.02-14.02.2025r.

W tym tygodniu dzieci poznały tajemnice Ziemi. Jako wiodoącą aktywnosc tego teamatu to czesc społeczno - emocjonalna, językowo-mateamtyczno - przyrodnicza oraz muzyzno - ruchowa, a także plastyczno - techniczna inaczej sensoryczna. Dzieci poznały naturalne zasoby naszej planety - nowa wiedza na temat złóż, kopalni oraz ich rodzajów. Dzieci poznały odgłosy ziemi oraz jego mieszkańców. Została wpraowadzona litera ,,W". Analiza i synteza sylabowa owej głoski. Poznano bogactwo życia pod wodą. Do słownika pojęć dodano takie pojęcie jak: "sól, węgiel, rafa koralowa, wulkan, skarby". Uwrażliwienie dzieci na wartosci takie jak miłość, przyjaź, rodzina i zdrowie. Dzieci uczyły się odrużniania rzeczy materialnych i wartosci. Doskonalono umiejętnosci przeliczania, porównywania oraz innych czynnosci matematycznych w zakresie 10. Eksperyment zwiazany z wulkanem miał za zadanie stymulowanie w zakresie integracji sensorycznej. Ciekawym pomysłem było pkazanie filmu dotyczacego budowy wulkanu.

14 lutego na całym świecie obchodzony jest jako Dzień Świętego Walentego i w naszym przedszkolu nie mogło zabraknąć tego magicznego święta miłości. Dla najmłodszych stanowi ono symbol przyjaźni, relacji międzyludzkich i radości wspólnego przebywania.

14 lutego dzieci naszego Zespołu Szkolno – Przedszkolnego miały okaze uczestniczyć w Audycji umuzykalnianijącej ,,Artos". Grupa muzyczna zaprezentowała utwory muzyczne. Uczmiowie oraz przedszkolacy były bardzo zainteresowane prezentowanymi instrumentami i zadawali wiele pytań. Nagradzali też wykonawców gromkimi brawami.

"Wszystko jest muzyka" 06.02.- 07.02.2025

W tym tygodniu naszymm tematem była muzyka. Muzyka jest sztuką wysoce abstrakcyjną. Poznaliśmy Literę "N", a także cyfrę "10". Muzyka w przedszkolu to dobra okazja do tego, aby przypomnieć, że stymuluje słuch muzyczny dzieci, ucząc je rozróżniania dźwięków, rytmów i melodii. To umiejętność, która przydaje się w życiu i może stanowić podstawę dla przyszłego zainteresowania muzyką, a także będzie służyć wsparciem w nauce czytania. Muzyka to doskonałe narzędzie do wyrażania emocji. Dzięki muzyce, przedszkolaki mogą prezentować i wyrażać swoje uczucia, nawet jeśli nie potrafią jeszcze ich opisać słowami. Uczą się je także rozróżniać. Podczas zabaw muzycznych dzieci mają szansę wyrazić swoją kreatywność, tworząc własne rytmy, improwizując przy dźwiękach instrumentów czy komponując prostą melodię. Muzyka sprzyja budowaniu relacji między dziećmi. Wspólne muzykowanie, śpiewanie i tańczenie wzmacniają więzi w grupie i uczą dzieci współpracy. Zabawy muzyczne, zwłaszcza te ruchowe, pomagają w rozwoju motoryki małej i dużej. Dzieci uczą się kontrolować swoje ciało, rytmicznie poruszać się do muzyki i rozwijać sprawność fizyczną. To ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej, pamięci i wielu, wielu innych obszarów.

4 lutego 2025 r.  obydwie grupy zerówkowe  odwiedziły Teatr iemi Rybnickiej w Rybniku, aby obejrzeć spektakl teatralny "Przyjaciele z Bullerbyn", wystawiony przez Narodowy Teatr Edukacji z Wrocławia. Przedstawienie, było oparte na motywach uwielbianej przez dzieci książki Astrid Lindgren i oczarowało młodą publiczność. Dzieci z zaciekawieniem śledzili zabawy i przygody bohaterów przedstawienia. Poprzez humor i wzruszające momenty spektakl ukazał uniwersalne wartości, takie jak zaufanie, szacunek, dobroć, a także zaakcentował znaczenie spontanicznej, radosnej, zabawy w gronie przyjaciół.

6 lutego przypada rocznica przyjęcia przez naszą szkołę imienia Jana III Sobieskiego. Ten dzień każdego roku jest szkolnym świętem i ma szczególny charakter. Na uroczystość oddającą cześć jej przeszłości zostali zaproszeni absolwenci, uczniowie, pracownicy, emeryci, społeczność gminna oraz przyjaciele szkoły. Na zaproszenie odpowiedzieli również dyrektorzy zaprzyjaźnionych palcówek oświatowych, a także przedstawiciele służb mundurowych. Słowo wstępu do zgromadzonych skierowała Pani Dyrektor Anna Porwoł, Wójt Gminy Jejkowice.  Po czym uczestnicy jubileuszu mieli możliwość wysłuchania programu artystycznego poświęconego patronowi – Janowi III Sobieskiemu.

Dzień Babci i Dziadka 20.01.2025r - 24.01.2025r

W minionym tygodniu podczas zajęć w przedszkolu przygotowywaliśmy się do obchodów Dnia Babci i Dziadka. Każdego poranka dzieci bawiły się przy miłej powitance. W poniedziałek przedszkolaki słuchały kolejnego opowiadania o Heli i Leonie pt. „Wizyta dziadków”, które stało się wstępem do rozmowy na temat szacunku oraz roli babci i dziadka w życiu każdego dziecka. Dzieci szczególnie zastanawiały się nad tym, co lubią robić ze swoimi dziadkami oraz czym różni się dziadek i babcia od mamy i taty. Tego dnia poznały również literę S, s drukowaną i pisaną. Podczas zajęć wprowadzających układały model sylabowy i głoskowy wyrazu „serce”, określały miejsce występowania nowej litery w tym słowie, podawały przykłady innych słów rozpoczynających się głoską s. Przygotowywaliśmy także  własnoręczne upominki z okazji zbliżającego się Święta Dnia Babci i Dziadka. Na zakończenie tygodnia przedszkolaki słuchały wiersza „Dziadek” B. Piergi, rozmawiały na temat jego treści. Poznawały liczbę 0, wskazywały przedmioty przypominające wyglądem cyfrę 0 oraz uczyły się rozpoznawać ją wśród innych cyfr. W trakcie minionego tygodnia przedszkolaki aktywnie uczestniczyły w zabawach ruchowych, ćwiczeniach porannych oraz planowanych zajęciach gimnastycznych. W czasie wolnym bawiły się zgodnie ze swoimi zainteresowaniami i dbały o porządek w sali.

Sporty zimowe 13.01.2025r - 17.01.2025r

W minionym tygodniu podczas zajęć w przedszkolu rozmawialiśmy o świecie sportu, zimowych dyscyplinach sportowych i właściwej postawie. Codziennie rano nastrój w grupie budowała miła powitanka. Na początku tygodnia dzieci słuchały kolejnego opowiadania o Heli i Leonie pt. „Wyścigi saneczkowe”, które pokazało, czym jest fair play, i było punktem wyjścia do rozważań, czy łatwo grać fair play i czy w ogóle warto to robić. Na piątkowych zajęciach dzieci poznały historię flagi i znaczenie umieszczonych na niej kół. Podczas zajęć głównych dzieci słuchały opowiadania B. Supeł pt. „Bardzo stroma górka” i poznały literę U, u drukowaną i pisaną. Punktem wyjścia było słowo „ulica”. W trakcie różnych zabaw dzieci miały możliwość rozwijania słuchu fonematycznego i świadomości fonologicznej, wskazywały słowa rozpoczynające się głoską u i te, w których głoska ukryła się w środku i kreśliły ją na różnych powierzchniach. W tym tygodniu dzieci poznawały także liczbę 8, przeliczały różne przedmioty w zakresie 8, tworzyły zbiory ośmioelementowe, wskazywały przedmioty przypominające wyglądem cyfrę 8 oraz uczyły się rozpoznawać cyfrę 8 wśród innych cyfr. Piątek to dzień podsumowania wiadomości zdobytych w ciągu całego tygodnia. Rozpoczęło je utrwalenie nazw zimowych dyscyplin olimpijskich na podstawie wiersza. Natomiast podczas zajęć plastyczno-technicznych z wykorzystaniem wyprawki dzieci wykonały „buty łyżwiarskie” a młodsze dzieci "narty". Na koniec dnia przedszkolaki wzięły udział w zabawach podsumowujących wiadomości na temat zimowych dyscyplin sportowych „To już wiemy” i quizie pt. „Sporty zimowe”. W trakcie minionego tygodnia dzieci aktywnie uczestniczyły w zabawach ruchowych, ćwiczeniach porannych oraz planowanych zajęciach gimnastycznych. W czasie wolnym bawiły się zgodnie ze swoimi zainteresowaniami oraz dbały o porządek w sali.   

Nadchodzi nowy rok 06.01.2025r - 10.01.2025r

W tematykę tygodnia wprowadziło nas opowiadanie K. Wierzbickiej o Heli i Leonie zatytułowane „Płynie czas”. Następnie dzieci zastanawiały się, czy na pewno rodzice zawsze i natychmiast powinni znaleźć czas dla swoich dzieci. Później próbowały wyjaśnić własnymi słowami, czym jest czas i w jaki sposób możemy mierzyć jego upływ. Poznawały różne odmierzające go przyrządy, np. zegar słoneczny, klepsydrę, zegarek elektroniczny. Nauczyliśmy się także jak zbudowane jest „Słońce i księżyc”. Podczas zajęć głównych dzieci poznały literę L, l drukowaną i pisaną. Doskonaliły także słuch fonematyczny, podając przykłady wyrazów rozpoczynających się głoską L w środku innych wyrazów, poznały piosenkę o nowej literce oraz nauczyły się odróżniać słowa, w których na początku słychać L. Podczas wykonywania zadań w kartach pracy ćwiczyły koordynację wzrokowo-ruchową i grafomotorykę. W tym tygodniu dzieci poznawały cyfrę 7, przeliczały w zakresie 7, tworzyły zbiory siedmioelementowe i wskazywały w swoim otoczeniu przedmioty, które ich zdaniem są podobne do tej cyfry. W zapamiętaniu jej wyglądu na pewno pomogło przedszkolakom układanie kształtu cyfry z klamerek i patyczków. Ponadto w trakcie zajęć dzieci utrwalały znajomość dni tygodnia. Na zakończenie tygodnia dzieci utrwalały wiadomości na temat pór roku i poznawały nazwy poszczególnych miesięcy oraz ich cechy charakterystyczne. Podczas zajęć plastyczno-technicznych z wykorzystaniem wyprawki dzieci wykonały „Koło pór roku”. Na koniec dnia przedszkolaki rozwiązywały zadania dotyczące omawianej w tym tygodniu tematyki i wzięły udział w quizie pt. „Stary i nowy rok”, w którym oceniały prawdziwość zdań wypowiadanych przez nauczyciela, korzystając z lizaków z napisami TAK i NIE. W czasie wolnym bawiły się zgodnie ze swoimi zainteresowaniami oraz dbały o porządek w sali, porządkując zabawki.

Przygotowania do świąt 16.12.2024r - 20.12.2024r

W minionym tygodniu rozpoczęliśmy tematy związane z Bożym Narodzeniem. Dzieci poznawały czynności towarzyszące przygotowaniom do świąt. Codziennie poranki w dobry nastrój wprawiała grupę miła powitanka. Z początkiem tygodnia dzieci słuchały opowiadania o Heli i Leonie pt. „Idą święta” wprowadzającego w temat przygotowań do Bożego Narodzenia. Dzieci opowiadały o zwyczajach przedświątecznych w swoich domach, brały udział w zabawie ruchowo-naśladowczej „Pomagamy rodzicom” i ćwiczeniach gimnastycznych, opisywały zwyczaje bożonarodzeniowe przedstawione na ilustracjach oraz rozwijały słuch fonematyczny podczas zabawy „Czym możemy posprzątać?". Tego dnia sześciolatki rozmawiały o wieczerzy wigilijnej i charakterystycznych dla niej potrawach. W tym tygodniu dzieci utrwalały także znajomość poznanych do tej pory liter, odczytywały sylaby, identyfikowały słyszaną głoskę z napisaną literą. Dzieci doskonaliły także umiejętności matematyczne m.in klasyfikacji i liczenia. Oczywiści był też czas również na zajęcia muzyczne, rytmiczne, taneczne do zimowo - świątecznych melodii. Dzieci rozmawiały także o zwyczaju strojenia choinki. Przedszkolaki regularnie wypełniały też indywidualnie karty pracy, utrwalając i rozszerzając swoją wiedzę oraz ćwicząc zdobyte umiejętności.

18 grudnia odbyła się w naszym przedszkolu Wigilia. Święta Bożego Narodzenia to magiczny czas. Dla wielu z nas jest to dzień niezwykle radosny, spędzony w gronie najbliższych. Także w naszym przedszkolu nastał wspaniały moment. Dzieci wspólnie z Paniami kolędowały, składały sobie życzenia i jadły wspólny świąteczny obiad przy pięknie udekorowanym stole. Dzieci zajadały tradycyjny barszczyk i rybkę, ale i nie zabrakło świątecznych ciasteczek. Dzieci odwiedziło także dzieciątko zostawiając nowe zabawki dla całej grupy. Takie podniosłe chwile nie tylko utrwalają dzieciom znajomość tradycji i zwyczajów świątecznych, lecz również, co najważniejsze wzmacniają bliskie serdeczne relacje.

Zima tuż-tuż... 9.12.2024r - 13.12.2024r

Ten tydzień zajęć w przedszkolu poświęcony był zimowej aurze. Dzieci rozmawiały o zimowej pogodzie i zjawiskach jej towarzyszących. Każdego dnia ranki umilała miła powitanka. Wysłuchały także opowiadania, które stało się wstępem do rozmowy na temat bezpiecznych zabaw na śniegu i lodzie oraz emocji, jakie im towarzyszą. klasyfikowały ilustracje dotyczące zimowych zabaw na bezpieczne i niebezpieczne tym samym przypominając sobie zasady  bezpiecznej zabawy na śniegu i lodzie podczas zimy. Kolejnego dnia słuchały opowiadania H. Zdzitowieckiej pt. „Zimowa bajka”, uczestniczyły w różnych zabawach ruchowych oraz poznały literę R, r pisaną i drukowaną, ćwiczyły słuch fonematyczny oraz umiejętności grafomotoryczne podczas różnego rodzaju zabaw dydaktycznych i ruchowych, a także działań w kartach pracy. W tym tygodniu została wprowadzona liczba 6 na podstawie zabaw matematycznych. Dzieci układały wzór cyfry 6 na dywanie i w kartach pracy. Tego dnia rozmawialiśmy również o wyglądzie i tworzeniu się płatków śniegu na podstawie ilustracji oraz opowiadania. Utrwaliliśmy treści i umiejętności z całego tygodnia, biorąc udział w zagadkach oraz quizie wiedzy. Dzieci w tym tygodniu rozwijały małą i dużą motorykę, a także obserwowały zimową przyrodę, nabywając wrażliwość na otaczający je świat natury. Dzieci wypełniały także indywidualnie karty pracy, utrwalając i rozszerzając swoją wiedzę oraz ćwicząc zdobyte umiejętności, a także wykonywały prace plastyczne związane z tematyką tygodnia.

W grupie Serduszek odbyły się warsztaty świąteczne dla rodziców i dzieci połączone z lekcją otwartą. w naszym przedszkolu zagościła świąteczna atmosfera  zorganizowaliśmy warsztaty bożonarodzeniowe, na które zaprosiliśmy rodziców. Celem warsztatów było wspólne spędzenie czasu. Rodzice i dzieci z zapałem wykonali z ogromnym zapałem piękne choinki. Wszyscy wykazali się kreatywnością. Był to mile spędzony czas, podczas którego dzieci i rodzice wspólnie pracowali, jednocześnie świetnie się bawiąc.

Nasze ciało 25.11.2024r - 29.11.2024r

W minionym tygodniu podczas zajęć w przedszkolu staraliśmy się poznać tajemnice naszego ciała. Każdego ranka dzieci integrowały się przy miłej powitance. Nasze rozważania zaczęliśmy od opowiadania, które wprowadziło nas w tematykę tygodnia. Dzieci miały okazję rozwiązać zagadki słowne dotyczące części ciała, poćwiczyć orientację w jego schemacie, a także porozmawiać o emocjach towarzyszących im podczas pobytu w przedszkolu. W kolejnym dniu próbowaliśmy poznać rzeczywistość za pomocą zmysłów. Dzieci poznały również  p literę Y, y. Dzieci dzieliły na sylaby i głoski wyrazy, wymieniały imiona, w których występuje głoska y. Pomocna w zapamiętaniu nowej litery były też zabawy konstrukcyjne i ruchowe. Tego dnia pracowały również indywidualnie, rozwiązując zadania w swoich kartach pracy i ćwicząc czytanie. W kolejnym dniu do naszych oddziałów zawitała szkolna higienistka by opowiedzieć nam o istotnych kwestiach związanych z dbaniem o zdrowie, podkreślając jak istotne jest dokładne mycie rąk.  Dzieci słuchały także wiersza J. Brzechwy pt. „Grzebień i szczotka”, a następnie argumentowały, dlaczego ich zdaniem należy się czesać. W drugiej części zajęć dzieci rozwijały umiejętność klasyfikowania i odwzorowywania. Podczas samodzielnej pracy przy stolikach układały kształt grzebieni z nakrętek, kodowały kubki do mycia zębów i dorysowywały kreski w szczotkach do włosów zgodnie z podanymi liczbami.

W poniedziałek do naszego oddziału zawitały pluszowe misia z okazji Dnia Pluszowego Misia. Dzieci miały okazję przedstawić swoje przytulanki. Można było zobaczyć misie małe, średnie, duże. W tym wesołym dniu przedszkolaki czekało wiele atrakcji między innymi "Foto budka - sesja fotograficzna z misiami.

W czwartek w zerówce odbyła się Olimpiada Sportowa dzieci mogły ze sobą rywalizować, odbyły się zabawy ruchowe rozwijające szybkość, zwinność, celności. Na zakończenie, po wykonaniu wszystkich sportowych zadań dzieci otrzymały pamiątkowe medale. Ten dzień dostarczył dzieciom niepowtarzalnych przeżyć towarzyszących sportowej zabawie oraz wiele radości. Wielkie brawa dla wszystkich przedszkolaków za fantastyczną atmosferę w duchu sportowej rywalizacji.

W naszym przedszkolu odbyły się Andrzejki były one wspaniałą okazją do dobrej zabawy a jednocześnie źródłem szacunku dla tradycji i obrzędów ludowych. Dzieci miały okazje wsiąść udział w rożnych andrzejkowych zabawach. Wróżby pobudzają wyobraźnię dziecięcą, uczą kreatywności, pozwalają oderwać się od rzeczywistości i przenieść w świat marzeń i fantazji a jednocześnie źródłem szacunku dla tradycji i obrzędów ludowych. Wróżby pobudzają wyobraźnię dziecięcą, uczą kreatywności, pozwalają oderwać się od rzeczywistości i przenieść w świat marzeń i fantazji.

Przygotowania do zimy 18.11.2024 - 22.11.2024r

W minionym tygodniu podczas zajęć w przedszkolu rozmawialiśmy o przygotowaniach do zimy zwierząt i poznawaliśmy ich nazwy. Codziennie rano dzieci w dobry nastrój wprowadzała miła powitanka. Wysłuchaliśmy tekstów literackich, które stały się wstępem do swobodnych wypowiedzi na temat mądrego dokarmiania zwierząt i różnych zwierzęcych przysmaków.  Dzieci zastanawiały się na tym, co lubią ptaki. W tym tygodniu dzieci poznały również literę D, d drukowaną i pisaną. Podczas zajęć dzieci układały model sylabowy i głoskowy wyrazu „dom”, określały miejsce występowania nowej litery w tym słowie, poszukiwały nazw zwierząt i imion rozpoczynających się głoską d. Nowo zdobyte wiadomości i umiejętności wykorzystały, wykonując zadania z kart pracy. Dzieci utrwalały także wiadomości na temat ptaków odlatujących i pozostających w Polsce, m.in. w trakcie porannej zabawy dydaktycznej i słuchania tekstów literackich oraz rozwiązywania zadań w kartach pracy. Później przedszkolaki wykonywały matematyczne zadania z treścią z użyciem liczmanów i cyferek, których bohaterami były ptaki.  Dzieci zapoznawały się ze zwyczajami i wyglądem nietoperza oraz niedźwiedzia dowiedziały się m.in., czy nietoperz gromadzi zapasy, jakie są zasady bezpiecznych kontaktów z niedźwiedziem w czasie górskich wędrówek oraz wykonały model tych ssaka z wyprawki podczas zajęć plastyczno-technicznych. Jako posumowanie dzieci sprawdziły zdobyte w ciągu całego tygodnia wiadomości, uczestnicząc w quizie pt. „Co zapamiętaliśmy?”.

W Serduszkach i Jabłuszkach odbyła się wycieczka do Zameczka w Czernicy na warsztaty pt. "Potwory i spółka... były to zajęcia o mitologii śląskiej". Dzieci poznały śląskich straszków i utopków, mogli także degustować się  śląskimi  kluskami.

Moja mała ojczyzna 11.11.2024r - 15.11.2024r

Czym byłby Śląsk bez kopalni? Więc omawiając tematykę małej ojczyzny przybliżyliśmy sobie jak wygląda trudna praca górników i rozpoczęliśmy już przygotowania do Barbórki. Zapoznaliśmy dzieci z pracą górnika, wyglądem munduru galowego oraz historią powstania węgla. Zwróciliśmy uwagę jak niebezpieczna jest praca górników. Zachęcaliśmy do wypowiadania się dzieci na temat pokazywanych historyjek obrazkowych. Dzieci dowiedziały się, jaka jest różnica między kolorami piór w górniczych czapkach. Słuchaliśmy tekstów literackich - " Gustla i Fridek" w gwarze śląskiej, rozmawialiśmy na  temat wysłuchanego tekstu jak i wyjaśnialiśmy niezrozumiałe słowa. Rozmawialiśmy na temat dawnych zwyczajów związanych z życiem na Górnym Śląsku. Zapoznaliśmy się ze strojem ludowym męskim i damskim - paradnym i na co dzień. Jednak nieprzyzwyczajeni do  miejskiego gwaru wróciliśmy, by przypomnieć sobie wiejskie krajobrazy i znaleźliśmy się w Jejkowicach. Zapoznaliśmy się z legendą powstania Jejkowic połączonej z prezentacją multimedialną opracowaną na podstawie "Dziejów Jejkowic" autorstwa Leona Ryszki. Poznaliśmy herb i najważniejsze budynki z miejscami użyteczności publicznej. Oglądaliśmy publikacje Leona Ryszki, który był pradziadkiem Ani, naszej koleżanki z Serduszek. Oprócz zajęć dydaktycznych dzieci uczestniczyły w zabawach ruchowych. Zrobiły także prace plastyczną "Herb Jejkowic".

Przedszkolaki miały okazje spotkać się z autorką, pisarką Anną Prudel. Podczas spotkania pisarka przybliżyła małym czytelnikom swoją twórczość, opowiadała, w jaki sposób powstawały jej nowe książki, odpowiadała na pytania dzieci i uczniów. W miłej atmosferze dzieci wysłuchały wielu ciekawych wierszy  czytanych przez samą autorkę. Spotkanie upłynęło w miłej, radosnej atmosferze. Pełne emocji spotkanie zakończyło się wpisywaniem dedykacji do zakupionych przez dzieci książek autorki. Mamy nadzieję, że takie spotkania z pisarzami będą aktywną zachętą do czytania, bo każdy chętniej sięga po książkę, której autora poznał osobiście.

Mała i duża ojczyzna 04.11.2024r - 08.11.2024r

W tematykę tygodnia wprowadziło przedszkolaki opowiadanie dotyczące patriotyzmu. Tego dnia dzieci próbowały wyjaśnić własnymi słowami pojęcia „patriotyzm”, „ojczyzna”, „troszczyć się” oraz wyjaśnić za co kochają swój kraj podejmując próby argumentowania swojego zdania. W dalszej części zajęć przedszkolaki poznawały również mapę fizyczną Polski rozwiązywały zagadki słowne na temat charakterystycznych i ciekawych miejsc w naszym kraju (Bałtyk, Tatry, Wisła, Mazury, Warszawa) tym samym  wzbogacały swoją wiedzę przyrodniczą na temat Polski. Następnie zapoznaliśmy się z legendą o założeniu Państwa Polskiego poznając też symbole Narodowe (godło, flagę oraz hymn) . Przygotowując się do szkolnych obchodów Dnia Niepodległości nauczyliśmy się piosenki Jaki piękny kraj" z towarzyszeniem instrumentów perkusyjnych a także zrobiliśmy własnoręcznie kotyliony. Poznaliśmy cyfrę 5. Następnie omówiliśmy sobie czym jest dom, oraz uważnie słuchaliśmy wiersza J. Brzechwy pt. „Globus”. Dzieci poznały  literę M, m drukowaną i pisaną. Doskonaliły także słuch fonematyczny, podając przykłady wyrazów rozpoczynających się głoską m, a także tropiły głoskę m w środku i na końcu wyrazów. Każdego dnia dzieci aktywnie uczestniczyły w zabawach ruchowych. W czasie wolnym bawiły się zgodnie ze swoimi zainteresowaniami oraz dbały o porządek w sali, porządkując zabawki a swoją wiedzę posumowaliśmy "Quizem o Polsce".

Nasze rozważania o ojczyźnie podsumował oczywiście udział w szkolnych Obchodach Narodowego Święta Niepodległości oraz akcji "Szkoła do Hymnu". 

W świecie wyobrazni 28.10.2024r - 31.10.2024r

W minionym tygodniu podczas zajęć w przedszkolu rozmawialiśmy o bogactwie wyobraźni. Codziennie rano nastrój w grupie jak zwykle budowała miła powitanka. Na początku próbowaliśmy zastanowić się nad tym do czego w codziennym życiu potrzebujemy wyobraźni i w jaki sposób dzięki niej możemy realizować swoje marzenia. Podczas pracy przy stoliku dzieci ćwiczyły kreatywność natomiast na zajęciach dydaktycznych dzieci poznały literę T, t drukowaną i pisaną. Punktem wyjścia było ukochane przez wszystkich słowo „tata”. Podczas różnych zabaw dzieci miały możliwość rozwijania słuchu fonematycznego i świadomości fonologicznej, wskazywały słowa rozpoczynające się głoską t i te, w których głoska ukryła się w środku. Przedszkolaki poznawały także liczbę 4, przeliczały różne przedmioty do 4,  tworzyły zbiory czteroelementowe, wskazywały przedmioty przypominające wyglądem tę cyfrę oraz uczyły się rozpoznawać ją wśród innych cyfr. W czasie cotygodniowego spotkania z muzyką dzieci rozwijały swoją wrażliwość muzyczną. W trakcie zajęć plastyczno-technicznych z użyciem wyprawki dzieci wykonały „Stworka”. Podczas całotygodniowej pracy dzieci miały wiele możliwości, by ćwiczyć umiejętność współpracy w grupie i małych zespołach oraz czekania na swoją kolej.

Deszczowa pogoda 21.10.2024r -25.10.2024r

Dni są coraz krótsze, a na dworze będzie robić się coraz chłodniej i deszczowo, dlatego w tym tygodniu tematem zajęć w przedszkolu była jesienna pogoda. Codziennie rano nastrój poprawiała dzieciom powitanka. Zastanawialiśmy się nad zmianami w przyrodzie, rozmawialiśmy o tym, jak pogoda może wpływać na nasz nastrój i samopoczucie. Trenowaliśmy, jak wspierać smutną koleżankę czy kolegę. Dzieci zapoznały się z pojęciem „szaruga”, a także poznały literę E, e pisaną i drukowaną, ćwiczyły słuch fonematyczny oraz umiejętności grafomotoryczne podczas różnego rodzaju zabaw dydaktycznych i ruchowych, a także działań w kartach pracy. Została też wprowadzona liczba 3 na podstawie różnych zabaw matematycznych i grafomotorycznych. Z wielką ciekawością wzięły udział w zabawach badawczych: „Woda w kształcie naczynia” i "Dzwięki w wodzie". Rozwijały także umiejętności wokalne i rytmiczne podczas zabaw z piosenkami i zastanawiały  się, „Skąd się biorą kałuże”, a także rozwijały umiejętności budowania wypowiedzi w zabawach językowych. Dzieci wzięły udział w ćwiczeniach gimnastycznych oraz rozwiązywały zagadki językowe związane z jesienną pogodą, tworzyły dźwięki wiatru oraz deszczu, wykorzystując do tego kartkę, rozpoznawały dźwięki pogody jesiennej oraz wykonały prace plastyczno-techniczne „Deszcz”. Jak zawsze regularnie wypełnialiśmy też indywidualnie karty pracy, utrwalając i rozszerzając swoją wiedzę oraz ćwicząc zdobyte umiejętności.

Do naszego  przedszkola zawitał policjant. Podczas spotkania przedszkolaki przypomniały sobie zasady bezpiecznego poruszania się po drogach, jak reagować w sytuacjach różnych zagrożeń. Pani policjant ostrzegała też przed osobami nieznajomymi, z którymi nie wolno rozmawiać. Dzieci wysłuchały policyjnych rad  oraz zadawały wiele interesujących pytań. Szczególnym zainteresowaniem wśród dzieci cieszyła się prezentacja wyposażenia policyjnego, niezbędnego podczas wykonywania pracy. Kiedy wydawało się, że czas już się pożegnać, czekała na nich niespodzianka. Nasz gość  nie przyszedł do przedszkola sam – towarzyszył mu Sznupek – pies policyjna maskotka. Dzieci przywitały się ze  Sznupkiem  i miały okazję do pamiątkowej fotografii. Na zakończenie Pani policjant wręczyła wszystkim dzieciom odblaski.

Jesienny krajobraz 14.10.2024r - 18.10.2024r

Tematyką tego tygodnia nadal była jesień, jej kolory i przyrodnicze skarby, m.in. kasztany, żołędzie, jarzębiny, szyszki, liście. Ranki przedszkolaki spędzały, nie tylko wykonując ćwiczenia gimnastyczne, aby pobudzić ciało i mózg do aktywności poznawczej, ale także bawiąc się przy różnych powitankach, która wprowadzały w grupie miłą i przyjazną atmosferę. Codziennie uzupełniamy nasze przedszkolne kalendarium utrwalając nazwy dni tygodnia praz pojęcia: wczoraj, dziś, jutro. Dzieci miały okazję słuchać różnych utworów literackich i wypowiadać się na temat kolorów jesiennych liści i zwierząt mieszkających w parku, podawały także przykłady właściwych zachowań wobec tych zwierząt, nazywały odgłosy lasu przedstawione na nagraniu i próbowały je naśladować, wzięły udział w ćwiczeniach gimnastycznych, a także odbyły spacer po okolicy, podczas którego szczególną uwagę zwróciły na zmieniającą się roślinność i kolory liści. Poznały także literę I, i pisaną i drukowaną, ćwiczyły słuch fonematyczny oraz umiejętności grafomotoryczne podczas różnego rodzaju zabaw dydaktycznych i ruchowych, a także działań w kartach pracy. Na podstawie zabaw matematycznych i grafomotorycznych została wprowadzona liczba 2. Dzieci układały wzór cyfry 2 z kasztanów i żołędzi. Podczas cotygodniowego spotkania z muzyką poznały piosenkę „Jesienne skarby”; wypowiadały się na jej temat. Dzieci chętnie wzięły też udział w zabawach muzyczno-ruchowych, takich jak „Powtórz ten rytm”, „Spadające listki”, Korzystając z liści, kasztanów, żołędzi, szyszek i innych skarbów, układały w kilkuosobowych zespołach jesienną mozaikę na planie koła ucząc się umiejętności zgodnej współpracy.

Serduszka i Jabłuszka uczestniczyły również w szkolnych obchodach Dnia Edukacji Narodowej. Dziękujemy także za wszelkie życzenia i miłe niespodzianki.

Jesień w ogrodzie 07.10.2024r - 11.10.2024r

W minionym tygodniu nadal zajmowaliśmy się tematyką jesieni, a konkretnie warzywami, które można znaleźć w ogrodzie. Codziennie rano nastrój w grupie budowała miła powitanką.  Na podstawie różnych opowiadań i wierszyków rozmawialiśmy o warzywach. Dzieci rozpoznawały i nazywały warzywa,  rozpoznawały części jadalne i niejadalne warzyw, określały ich części nadziemne i podziemne, dzieliły na sylaby i głoski nazwy warzyw, układały warzywa zgodnie z podaną cechą, stopniowały przymiotniki oraz brały udział w eksperymentach i zabawach dydaktycznych, w których m.in przeliczały elementy, trenowały umiejętność rozróżniania strony lewej i prawej oraz tworzenia rytmów. Poznaliśmy także literę A, a pisaną i drukowaną, ćwiczyliśmy słuch fonematyczny oraz umiejętności grafomotoryczne podczas różnego rodzaju zabaw dydaktycznych i ruchowych, a także działań w kartach pracy. Nie brakowało także zabaw rytmicznych z muzyką klasyczną, słuchając utworu "Jesień” z cyklu „Pory roku”. Jako podsumowanie tygodnia dzieci wykonały pracę plastyczno-techniczną „Marchewka”, rozwiązywały zagadki obrazkowe oraz wzięły udział w quizie wiedzy o warzywach „Co mam na czole? ”W tym tygodniu nie zabrakło również codziennych wyjść na świeże powietrze, gdzie dzieci rozwijały małą i dużą motorykę oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Dzieci codziennie indywidualnie utrwalały i rozszerzały swoją wiedzę oraz ćwiczyły zdobyte umiejętności w kartach pracy.

Do przedszkola zawitał także teatrzyk "W gospodarstwie cioci Wandy" - dzieci oglądały przedstawienie teatralne w wykonaniu teatru "Skarby Śląska".

Jesień w sadzie 30.09.2024r - 04.10.2024r

W przyrodzie rozpoczęła się jesień. Tym razem tematem przewodnim stał się więc sad i jesienne owoce. Codziennie rano w dobry nastrój wprowadzała dzieci miła powitanka. Dowiedzieliśmy się czym jest sad. Dzieci wysłuchały  opowiadania o sadzie, które stało się wstępem do wypowiedzi na temat znaczenia niesienia komuś pomocy i prac wykonywanych w sadzie jesienią. Dzieci słuchały także wiersza J. Brzechwy pt. „Arbuz”, w którym wyszukiwały powtarzające się frazy, rozwiązywały owocowe zagadki dotykowe oraz poznały literę O, o pisaną i drukowaną; ćwiczyły słuch fonematyczny i umiejętności grafomotoryczne podczas różnego rodzaju zabaw dydaktycznych i ruchowych, a także działań w kartach pracy. W tym tygodniu została wprowadzona także liczba 1 na podstawie różnych zabaw matematycznych i grafomotorycznych. Nie zbrakło także prac plastyczno - technicznych, by rozwijać manualność i umiejętność dokładnego wycinania. Dzieci codziennie rozwiązywały także indywidualnie karty pracy, utrwalając i rozszerzając swoją wiedzę oraz ćwicząc zdobyte umiejętności.

W Jabłuszkach i Serduszkach świętowaliśmy Dzień Chłopca. Wszystkie dziewczynki złożyły swoim kolegom miłe życzenia oraz wręczyły prezenty. Chłopcy w podziękowaniu swoim koleżankom odwdzięczyli się drobnymi upominkami. To był dzień bardzo miły i radosny dla przedszkolaków.

Bezpieczni na drodze 23.09.2024r - 27.09.2024r

W tym tygodniu zajmowaliśmy się tematem bardzo ważnym dla każdego dziecka – bezpieczeństwem na drodze. Zwyczajowo w nasze poranki  bawiliśmy się do różnych powitanek. Słuchaliśmy opowiadań i oglądaliśmy obrazki wprowadzające do tematyki związanej z bezpieczeństwem na drodze. Dzieci oceniały na ilustracjach właściwe i niewłaściwe zachowania w ruchu drogowym oraz uczestniczyły w tematycznych zabawach ruchowych. Dzieci rozwiązywały także zagadki dotyczące ruchu drogowego, utrwalały zasady przejścia po pasach podczas zabawy ruchowej, różnicowały prawą i lewą stronę, układały w parach rytmy z figur geometrycznych, wyodrębniały pierwszą i ostatnią głoskę w słowach, reagowały ruchem na zmianę natężenia dźwięku,  ćwiczyły koordynację wzrokowo-ruchową i grafomotorykę, wykonując zadania w kartach pracy.

Jesteśmy podobni, jesteśmy rożni 16.09.2024r - 20.09.2024r

Tematyka tygodnia skupiała się wokół naszej grupy – różnic i podobieństw między dziećmi, korzyści płynących z bycia razem, współpracy i przyjaźni. Poranki umilały nam różne powitanki integrujące grupę i wytwarzające miłą i życzliwą atmosferę. Dzieci rozmawiały na temat dobrych manier szczególną uwagę zwracając na zwroty grzecznościowe: proszę, dziękuję, przepraszam, dzień dobry. Wskazywały także cechy wyglądu i charakteru u siebie oraz u rówieśników podczas zabaw. Pracowały również w parach, ćwicząc umiejętności dialogu, współpracy, wzajemnego słuchania i uważności. Tworzyły plan dnia (czynności i zajęć) w przedszkolu, współpracując w grupie; utrwalały nazwy figur geometrycznych. Rozmawialiśmy także  na temat przyjaźni i posiadania przyjaciela. Na zakończenie wspólnych tygodniowych zmagań wzięły udział w quizie wiedzy o wyglądzie, zwyczajach i zainteresowaniach rówieśników z grupy przedszkolnej „Nasze koleżanki i nasi koledzy”. W tym tygodniu nie zabrakło także codziennych wyjść na świeże powietrze oraz codziennego indywidualnego wypełniania kart pracy.

Ważnym dniem dla naszych dzieci było Pasowanie na Przedszkolaka i Starszaka. Dzieci brały udział w przedstawieniu oraz miały mozliwość zaprezentowania siebie przed zaproszonymi gościami. O tym jak głęboko do serca wzięły sobie powagę uroczystości świadczyły ich odświętne stroje, skupione miny, cisza panująca podczas pasowania. Każde dziecko zostało pasowane specjalnym ołówkiem przez panią wicedyrektor Jolante Czylok a z rąk wychowawczyń  otrzymały pamiątkowy dyplom.

Wiadomość z daleka 2.12.2024r - 6.12.2024r

W tym tygodniu zajmowaliśmy się tematyką poczty oraz szeroko rozumianych wiadomości. Codziennie rano dzieci bawiły się do miłej powitanki W poniedziałek dzieci wysłuchały opowiadania o Heli i Leonie zatytułowanego „Pocztówka”, które stało się wstępem do rozmowy na temat różnych sposobów komunikowania się ludzi między sobą. Dzieci wypowiadały się na temat drogi pocztówek i listów od nadawcy do odbiorcy na podstawie ilustracji, poznały znaczenie słów: nadawca, odbiorca, ilustrowały ruchem treść opowieści „Droga pocztówki”. W kolejne dni przedszkolaki utrwalały swoje dane adresowe (imię, nazwisko, adres zamieszkania, miejscowość) oraz poznały literę K, k pisaną i drukowaną, ćwiczyły słuch fonematyczny oraz umiejętności grafomotoryczne podczas różnego rodzaju zabaw dydaktycznych i ruchowych, a także działań w kartach pracy. Dzieci ćwiczyły także umiejętności i kompetencje matematyczne. Podczas zabawy „Przesyłki” doskonaliły przeliczanie, klasyfikowanie i logiczne myślenie. Natomiast podczas zabawy „Kupujemy paczki i paczuszki” doskonaliły umiejętności obliczeń i operacji na pieniądzach. W tym tygodniu dzieci osłuchały się z nową piosenkę do Świętego Mikołaja. Zastanawiały się, co to są wiadomości tekstowe i e-maile, odsłuchiwały nagrań dźwięków związanych z pocztą i odbieraniem różnego rodzaju wiadomości. Przedszkolaki codziennie wypełniały także indywidualnie karty pracy, utrwalając i rozszerzając swoją wiedzę oraz ćwicząc zdobyte umiejętności.

4.12 grudnia jest szczególnym dniem, w którym swoje święto obchodzą górnicy z tej okazji w szkole odbyła się akademia z okazji "Barbórki", na której dzieci pięknie się zaprezentowały. Wszystkim górnikom życzymy dużo siły oraz tego, by zawsze bezpiecznie wracali do swoich domów.

6.12  w naszym oddziale pojawił się Mikołaj był to niezapomniany dzień pełen miłych wrażeń. Dzieci przywitały go swoją piosenką. Spotkanie z Mikołajem minęło  w bardzo miłej atmosferze i przyniosła dzieciom wiele radości. Św. Mikołaj obdarował wszystkie dzieci prezentami. Cieszymy się, że Mikołaj o nas pamiętał i czekamy na jego wizytę w przyszłym roku.

W grupie Jabłuszek odbyły się warsztaty świąteczne dla rodziców i dzieci połączone z lekcją otwartą. Celem zajęć było wykonanie ozdoby świątecznej. Rodzice i dzieci z zapałem wykonywali prace plastyczną wykazując przy tym wiele pomysłowości i kreatywności. Wspólna twórczość w atmosferze zabawy, zaangażowanie, przeżyte emocje, a co najważniejsze czas, który dzieci spędziły z rodzicami to bardzo cenne doświadczenie dla obu stron.

W naszym przedszkolu 9.09.2024r  - 13.09.2024r

W minionym tygodniu poznaliśmy pracowników naszego przedszkola. Zaznajomiliśmy się z zakresem ich obowiązków. Bawiliśmy się w planowanie obiadu. Przypomnieliśmy sobie nazwy zaprezentowanych części ubioru i omówiliśmy, kiedy należy ich używać. Kontynuowaliśmy rozpoczęte w zeszłym tygodniu zwiedzanie naszego przedszkola. Bawiliśmy się w zapamiętywanie ciągu wyrazów – to świetne ćwiczenie pamięci! Przeliczaliśmy różne przedmioty, przeprowadziliśmy zabawę badawczą z mydłem. Przeliczaliśmy sylaby w wyrazach; uczyliśmy się, czym jest kodowanie – kolorowaliśmy obrazki zgodnie z podanym kodem.

Poznajmy się 2.09.2024r - 6.09.2024r

Pierwszy tydzień poświęcony był tematom związanym z przedszkolem, rówieśnikami, zasadami obowiązującymi w grupie oraz wakacjami. W każdy ranek dzieci bawiły się do powitanek, zabaw integracyjnych i muzycznych by móc lepiej i pewniej poczuć się w grupie i wzajemnie  się poznać. Dzieci poznały swoje przedszkolne znaczki i miejsce w szatni oraz sali przedszkolnej. Zwróciliśmy uwagę na zasady bezpieczeństwa na szkolnym korytarzu, na jadalni, w łazience oraz na przedszkolnym placu zabaw. Wiele rozmawialiśmy na temat zasad właściwego zachowania w przedszkolu i stworzyliśmy nasze grupowe kodeksy, które zatwierdzilismy odciskiem palca. Nie zabrakło również codziennych wyjść na świeże powietrze, gdzie dzieci rozwijały małą i dużą motorykę, korzystając ze sprzętów i pomocy, oraz obserwowały otaczającą je przyrodę. Regularnie rozwiązywaliśmy także indywidualnie karty pracy, utrwalając i rozszerzając swoją wiedzę i umiejętności oraz tworzyliśmy pierwsze prace plastyczne do naszych przedszkolnych galerii.